Professorat del DMAT participa en el projecte Repte Experimenta de divulgació científica

Fer, pensar i comunicar com a científics, seguint els passos d’observar, fer hipòtesi, experimentar, interpretar les dades i comunicar la conclusió.

El Repte Experimenta a l’aula ofereix als col·legis i instituts un programa bianual de 4 sessions de 2 hores de durada cadascuna (en les seves instal·lacions) durant 1 mes utilitzant l’experimentació i el mètode científic per apropar la ciència als alumnes. Els alumnes han de dissenyar un experiment, gravar un video i fer una explicació escrita. L’objectiu principal del programa és que l’alumnat descobreixi el mètode científic, obtinguin consell de seguretat i donin resposta a una pregunta quotidiana per mitjà de l’experimentació.

Els professors Maria Bras, Manuel Molano i Gisela Pujol fan de padrins en tres experiments dirigits a alumnes de 1er ESO. Els tres experiments han estat els següents:

Fem levitar una pilota de ping pong! Pels efectes de Bernoulli i de Coanda, un flux vertical d'aire a gran velocitat sobre una pilota de ping pong la sustenta contra la gravetat. L'explicació que hem trobat és que es forma una zona al voltant de la pilota on la pressió de l'aire és molt inferior que a l'exterior.

Rebot de pilotes i super-noves. Quan deixem caure les pilotes apilades, la més gran transmet tota la seva energia a la més petita i la llança a tota velocitat. Això simula com el nucli d'una estrella gegant rebota i genera una ona de xoc que expulsa les seves capes exteriors cap a l'espai.

Tensegritat. Els quatre integrants del grup han fet una estructura rígida amb peces legos, i les han ajuntades amb fil de pescar per poder obtenir una figura ‘penjant’. Han vist que l’ús de la tensegritat  ofereix un ventall d'avantatges que van des de l'eficiència estructural fins a la innovació estètica, basant-se principalment en l'equilibri.

L’equip que lidera el programa Repte Experimenta és interdisciplinari i està format per professors, investigadors i tècnics de la Facultat de Química, l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Química, la Facultat d’Enologia de la Universitat Rovira i Virgili, l’Institut Català d’Investigació Química, de l’Institut de Recerca i Tecnologia Agroalimentàries i de l’Escola d’Enginyeria i el Departament d’Enginyeria Química, Biològica i Ambiental de la Universitat Autònoma de Barcelona.