Departament de Matemàtiques

Comparteix:

Jornada Docent 2020

 

5a Jornada Docent  ''Matemàtiques no presencials: el FUTUR ja és aqui?''

#matupcJD2020

Organitzada pel Departament de Matemàtiques, UPC

 

Programa

9:45 h Obertura de la jornada


10:00-11:00h Conferència plenària                     

La pregunta significativa, a càrrec del E. Sáez de Cabezón


11:00-11:30h  Pausa-Cafè  

 

11:30-12:45h


Taula Rodona

                                       

Trànsit a la no-presencialitat: del pànic a l’esperança


 Ponents: M. Pons, A. Martín, A. Guillamon (moderador)
         13:00-13:30h Taller

Matescape, un Escape Room a l'aula d'àlgebra lineal, a càrrec de V. Daza
        13:30-14:00h Taller

Pissarres Digitals, a càrrec de A. Carmona, M. Maureso i M. Alsina

 
   14:00h   Cloenda de la Jornada

 Comitè organitzador (MAT): M. Alsina, A. Carmona, A. Encinas, J. Guàrdia, C. Pantazi

 

Inscripció via ICE

Els participants inscrits tindran un certificat d'assistència de l'ICE

 La jornada compta amb el suport de l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Manresa, la Facultat de Matemàtiques i Estadística i l'Institut de Ciències de l'Educació, Universitat Politècnica de Catalunya.

 

 

RESUMS

La pregunta significativa, Eduardo Sáez de Cabezón (Universidad de la Rioja)

Acercar contenido y público es uno de los puntos en común de la labof de docentes y divulgadores. A partir de la experiencia en ambas facetas en esta charla abordaré de forma práctica lo que he aprendido para poder realizar ese movimiento de acercamiento entre los contenidos que queremos transmitir y que el público quiere (o no) recibir.

 

 

MatEscape, un Escape Room a l'aula d'àlgebra lineal,  Vanesa Daza (Universitat Pompeu Fabra)

Matescape va néixer de la inquietud d’utilitzar la ludificació, en general, i els jocs d’escapament en particular, per a augmentar el grau de motivació i d’implicació dels estudiants en l’assignatura d'àlgebra lineal. Aquesta activitat té com a objectius: millorar l’interès dels alumnes per l’àlgebra lineal a través del joc; millorar la implicació de l’alumnat en l’assignatura augmentant-los la motivació en fer-los més amens els continguts; millorar el rendiment en establir una forma de competició directa no relacionada amb les notes i, per tant, menys estressant per als alumnes en estar relacionada amb un joc; afavorir noves formes d’avaluació contínua que evitarien enfocaments més clàssics (llistes de problemes) i afavorir l’autoavaluació dels coneixements de l’alumne.

Aquest taller pretén apropar l'experiència, des de l'etapa de disseny del joc, fins a la de la "posada en escena", incloent  la creació de les proves.

Pissarres Digitals, Angeles Carmona, Montserrat Maureso i Montserrat Alsina (Universitat Politècnica de Catalunya)

Volem donar una visió molt pròxima de l'ús de les pissarres digitals en la docència no presencial. Es parlarà i practicarà sobre l'ús dels diferents suports:  pissarres cegues, tauletes (Ipad, android) i ordinador convertible (Windows). Es presentarà un resum dels programes i suports.